轉知適性教學全國推動計畫-適性教學縣市專業講師培訓工作坊
一、 依據教育部108年12月17日臺教師(三)字第1080182603號函辦理。
二、 教育部委請國立臺中教育大學與國立中央大學辦理「適性教學全國推動計畫」與數學、國語文、英語文及自然科學等學習領域之「適性教學教材研發實驗計畫」。
三、 因材網功能說明：計畫網站：
http://adaptive-learning.moe.edu.tw。
(一) 目標為提升教師適性教學能力，藉由電腦化適性診斷測驗，診斷學生學習成效，且能提供跨年級之學習診斷結果，提供學生「個別化學習路徑」，教師可適時掌握學生的學習需求，調整教學方式及策略，提升教師教學效能，並可追蹤評估學生學習狀況。整合「教學媒體」、「診斷測驗」及「互動式教學輔助元件」，適時輔助教師現場教學。
(二) 教師可使用翻轉教學、單元式診斷補救教學、縱貫式診斷補救教學、自主學習以及ICT資訊融入教學等教學模式，與因材網相互結合運用。
(三) 補救教學的應用：補救教學科技化評量-數學科與國語科的結果已可匯到因材網，以利老師及學生確認個人的學習弱點，並可直接使用因材網的教材進行補救教學。
四、 講師培訓：
(一) 講師認證：
１、 全程參與二天培訓課程。
２、 於課程結束後三週內完成作業繳交(依計畫介紹與系統操作簡報錄製一支講解影片)，並通過考核。
(二) 講師任務：
１、 協助辦理因材網初階工作坊：應普及各校辦理，了解因材網基本操作功能，以及導入資訊融入教學、翻轉教學及在補救教學的相關應用。
２、 輔導縣市學校：學校辦理因材網初階工作坊後，講師每學期輔導學校一次，並填寫輔導紀錄，追蹤該校使用數據、了解因材網運用情形以及解決學校問題與回饋平臺建議。
五、 工作坊相關事項(詳附件)：
(一) 日期：109年1月18日、19日(星期六、日)，共計2日。
(二) 地點：國立臺中教育大學。
(三) 攜帶物品：筆記型電腦。
(四) 報名方式：請於109年1月6日前至計畫網站上報名(網址：https://adaptive-instruction.weebly.com)。
(五) 參與對象：本縣各國中小數學、國語文或自然科學領域教師，並使用過因材網。
(六) 請所屬學校惠予參加研習教師公(差)假，另由因材網計畫團隊補助差旅費。
六、 相關事宜，請逕洽計畫助理蘇宥曲小姐、顏德婷小姐
04-22181033，信箱ai.ntcu.edu@gmail.com。
二、 教育部委請國立臺中教育大學與國立中央大學辦理「適性教學全國推動計畫」與數學、國語文、英語文及自然科學等學習領域之「適性教學教材研發實驗計畫」。
三、 因材網功能說明：計畫網站：
http://adaptive-learning.moe.edu.tw。
(一) 目標為提升教師適性教學能力，藉由電腦化適性診斷測驗，診斷學生學習成效，且能提供跨年級之學習診斷結果，提供學生「個別化學習路徑」，教師可適時掌握學生的學習需求，調整教學方式及策略，提升教師教學效能，並可追蹤評估學生學習狀況。整合「教學媒體」、「診斷測驗」及「互動式教學輔助元件」，適時輔助教師現場教學。
(二) 教師可使用翻轉教學、單元式診斷補救教學、縱貫式診斷補救教學、自主學習以及ICT資訊融入教學等教學模式，與因材網相互結合運用。
(三) 補救教學的應用：補救教學科技化評量-數學科與國語科的結果已可匯到因材網，以利老師及學生確認個人的學習弱點，並可直接使用因材網的教材進行補救教學。
四、 講師培訓：
(一) 講師認證：
１、 全程參與二天培訓課程。
２、 於課程結束後三週內完成作業繳交(依計畫介紹與系統操作簡報錄製一支講解影片)，並通過考核。
(二) 講師任務：
１、 協助辦理因材網初階工作坊：應普及各校辦理，了解因材網基本操作功能，以及導入資訊融入教學、翻轉教學及在補救教學的相關應用。
２、 輔導縣市學校：學校辦理因材網初階工作坊後，講師每學期輔導學校一次，並填寫輔導紀錄，追蹤該校使用數據、了解因材網運用情形以及解決學校問題與回饋平臺建議。
五、 工作坊相關事項(詳附件)：
(一) 日期：109年1月18日、19日(星期六、日)，共計2日。
(二) 地點：國立臺中教育大學。
(三) 攜帶物品：筆記型電腦。
(四) 報名方式：請於109年1月6日前至計畫網站上報名(網址：https://adaptive-instruction.weebly.com)。
(五) 參與對象：本縣各國中小數學、國語文或自然科學領域教師，並使用過因材網。
(六) 請所屬學校惠予參加研習教師公(差)假，另由因材網計畫團隊補助差旅費。
六、 相關事宜，請逕洽計畫助理蘇宥曲小姐、顏德婷小姐
04-22181033，信箱ai.ntcu.edu@gmail.com。