一、 授課教師主導(Teacher Driven Observation)的公開授課著重授課教師提出之觀察焦點，參考觀察前與回饋會談討論題綱，聚焦討論授課課堂的課程脈絡，能精簡會談時間。觀察者依據授課教師提出之觀察焦點，擇定適切之觀察工具，提高觀察後專業回饋的有效性，以回應教師之專業成長需求。
二、 「TDO公開授課紀錄表及觀察工具」表件供參。